Падрыхтоўка да алімпіяды

ЗАДАНИЯ

ПЕРВОГО (ШКОЛЬНОГО) ЭТАПА РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ

по учебному предмету «Обществоведение»

 

10 класс

 

I.Определите правильный ответ.

1. Областью духовности является:

А) театр

Б) цирк

В) костел

Г) нравственность

2.Процесс усвоения человеком совокупности знаний, норм поведения, привычек, позволяющих ему быть полноценным членом общества, называется:

А) образование

Б) воспитание

В) адаптация

Г) социализация

3.Целенаправленный процесс, в ходе которого человек производит материальные ценности, называется:

А) действием

Б) трудом

В) творчеством

Г) трудом деятельностью

4.Основой мировоззрения личности является (-ются):

А) убеждения личности

Б) личный интерес

В) совокупность мнений человека

Г) неповторимость личности

5.Нуклеарная семья – это:

А) семья, состоящая из родителей и их детей

Б) семья, включающая не менее трех поколений родственников

В) распавшаяся семья

Г) неполная семья

6.Мораль — это сфера поступков по отношению к:

А) Богу

Б) государству

В) другим людям

Г) животным

7.Золотое правило нравственности сформулировано:

А) в Ветхом Завете

Б) в Новом Завете

В) в Законах Ману

Г) в Законах Хаммурапи 

8.Способность человека быть волевой личностью, проявлять выдержку в любых ситуациях называется:

А) воспитанность

Б) самообладание

В) упрямство

Г) темперамент

9.Перемещение людей из страны в страну, из одного района в другой, из города в деревню и обратно называется:

А) миграцией

Б) демографической мобильностью

Г) депортацией

Г) эвакуацией

10.Для описания неравенства в обществе П. Сорокин ввел понятие:

А) дифференциация

Б) социальный статус

В) социальный слой

Г) стратификация

11. А.С.  Пушкин назвал «умной стариной»:

А) полезные вещи, имеющие давнее происхождение

Б) традиции, утратившие свою значимость

В) грамматические нормы языка

Г) традиции, необходимые следующим поколениям

12. Демографическая политика Республики Беларусь направлена на:

А) регулирование отношений между этническими группами

Б) наращивание гендерного потенциала страны

В) увеличение рождаемости до уровня замещения поколений

Г) ликвидацию гендерного баланса во всех сферах жизни общества

13.В книге «Юности честное зерцало» молодым дворянам рекомендовалось чистить ногти, мыть руки, «не дуть в ушное» это примеры:

А) норм этикета                  

Б) норм морали

В) традиций                         

Г) народной мудрости

14. Занятие аэробикой относится к:

А) элитарной культуре

Б) массовой культуре

В) народно культуре          

Г) профессиональной культуре

 15. В Республике Беларусь черта бедности определяется:

А)      стоимостью потребительской корзины;

Б)       уровнем минимальной заработной платы;

В)      величиной прожиточного минимума;

Г)       индексом цен на товары и услуги.

16. Анархия – это:

А) политическая идеология

Б) форма государственного устройства

В) форма правления

Г) отсутствие государственной власти.

 

II. Установите соответствие:

 

1)

Понятие	Определение
А) каста	1) большие группы людей, различающиеся по их отношению к средствам производства
Б) сословие	2) совокупность людей, выделяемая на основании близости определенных социальных параметров и связанного с этим сходства образа жизни
В) класс	3) совокупность людей одной национальности
Г) страта	4)          общественная группа с наследственными правами и обязанностями
	5) общественная группа, ревниво оберегающая свою замкнутость

 

2)

Функция семьи	Содержание
А) репродуктивная	1. определение норм поведения членов семьи в различных сферах жизни
Б) эмоционально-психологическая	2. обеспечение членам семьи комфорта и домашнего уюта, организация рационального досуга и отдыха
В) воспитательно-регулятивная	3. биологическое воспроизводство человека как вида
Г) хозяйственно-бытовая	4. удовлетворение потребностей членов семьи в любви и дружбе
	5. обеспечение материальных условий жизнедеятельности домочадцев

 

3)

Понятие	Определение
1. Свобода	A. Понятие, в котором изначально подчеркивалось значение образованности и таланта как важнейших проявлений и показателей человечности, само ценности человеческой личности, ее выдвижения и возвеличивания.
2. Волюнтаризм	Б.  Одна из основных философских категорий, характеризующих сущность человека и его существование, состоит в возможности лич­ности мыслить и поступать в соответствии со своими представлениями и желаниями, инте­ресами и целями, а не вследствие внутренне­го или внешнего принуждения.
3. Фатализм	В. Признание примата воли над всеми проявлениями духовной жизни человека, включая мышление, признание произвольности всех человеческих поступков.
4. Гуманизм	Г.  Система взглядов, предопределяющая ход жизни человека и его поступки, объясняя это то ли судьбой (в мифологии и язычестве), то ли волей Бога (в христианстве и исламе), то ли детерминизмом замкнутой системы, где каждое последующее событие жестко связано с предыдущими.

4)

Тип темперамента	Его характеристика
1)    флегматик	А) «горячий продуктивный деятель»
2)    меланхолик	Б) «боевой, задорный, легко раздражающийся тип»
3)    холерик	В) «упорный труженик»
4)    сангвиник	Г) «человек, теряющийся в новых условиях»

 

III. Заполните схему:

Подходы к изучению общества

 

ЗАДАНИЯ

ПЕРВОГО (ШКОЛЬНОГО) ЭТАПА РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ

по учебному предмету «Обществоведение»

 

11 класс

I. Определите правильный ответ.

1. Если этническое самосознание зависит от происхождения человека, то от чего зависит национальное самосознание?

1)    от включенности в элитарную культуру;

2)    от знания государственного языка;

3)    от чувства причастности к национальной культуре;

4)    от свободы слова.

2. Назовите человека, который предложил способ разграничения основных типов экономических систем:

1)    Рузвельт;

2)    Маркс;

3)    Гегель;

4)    Энгельс.

3. Установите соответствие между работами и их авторами:

А) Т.Р. Мальтус	1) «Общество и общества: макросоциологический подход»
Б) Р. Дарендорф	2) «Базисные методы исследования в социальной науке»
В) Э. Шилз	3) «Опыт о законе народонаселения»
Г) Ю. Саймон	4) «Элементы теории социального конфликта»

 

4. Кто из перечисленных людей является экономистом середины XX века, лауреатом Нобелевской премии?

1)    Т. Веблен;

2)    М. Фридман;

3)    В. Ключевский;

4)    Дж. Кейнс.

5. Что является основным источником права в наши дни?

1)    нормативный правовой акт;

2)    юридический прецедент;

3)    правовой обычай.

6. Что функционирует с целью охраны Конституции РБ?

1)    Прокуратура;

2)    Конституционный суд;

3)    Комитет государственного контроля;

4)    КГБ.

7. В логический ряд не вписывается понятие:

1)    племя;

2)    народность;

3)    класс;

4)    нация.

8. Совокупность граждан, имеющих право участвовать в выборах,- это …
9. Принцип, согласно которому государство, все его органы и должностные лица действуют в пределах конституции,- это …
10. Сколько условий наличия избирательного права установила Конституция РБ? 

1)  3;

2)  2;

3)  4;

4)  5.

 11. Термин «конституция» впервые возник в ....

1) Новое время;

2) период Античности;

3) эпоху Возрождения;

4) средние века.

       12. Исторически первый способ принятия конституции - ....

1) законодательным органом власти;

2) референдумом;

3) «дарование» монархом;

4) специально созданным для этой цели органом.

       13. Для прочности брака необходимо....  

1) превосходство мужа;

2) доминирование жены;

3) высокий уровень благосостояния;

4) сходство во взглядах и ожиданиях супругов.

       14. Документ, имеющий высшую юридическую силу по

             отношению ко всем правовым актам государства, - ....

1) Международный пакт о гражданских и политических правах;

2) Всеобщая декларация прав человека;

3) заключения Конституционного суда;

4) Конституция.

II. Соотнесите:     1) 

1)      Форма государства	А) административно-территориальное строение государства
2)      Форма правления	Б) добровольное объединение нескольких ранее самостоятельных государств в одном союзном государстве
3)      Форма государственного устройства	В) структура высших органов государственной власти, порядок их образования и функционирования.
4)      Политический режим	Г) способ организации и осуществления государственной власти.
	Д) методы и средства, с помощью которых осуществляется государственная власть.

 

2) Что из перечисленного относится к характеристикам:

 

Индустриальной цивилизации     2.  Традиционного   общества	А) Общество и природа находятся в состоянии относительного синтеза
	Б) Главный регулятор общественных отношений – обычаи и традиции
	В) «Скачкообразный» характер развития
	Г) Низкий уровень социальной мобильности, иерархичность общества
	Д) Давление общества над природой, максимальное использование природных ресурсов
	Е) Регулятором общественных отношений является система писаных норм, изменяемых в соответствии с меняющимися условиями
	Ж) Высокий уровень социальной мобильности, базирующийся на формальном политическом равноправии

3)

Разделы Конституции РБ	Названия разделов Конституции РБ
1) Раздел I	А) Избирательная система. Референдум
2) Раздел II	Б) Личность, общество, государство
3) Раздел III	В) Основы конституционного строя
4) Раздел IV	Г) Президент. Парламент. Правительство. Суд

4)

Понятие	Определение понятия
1) заряжение	А) целенаправленный, но логически обоснованный процесс побуждения человека принять определённые ценности, верования или отношения, который опирается на доверие к разуму человека
2)  внушение	Б) распространение какой-либо деятельности или настроения от одного человека к другому
3)  убеждение	В) воспроизведение человеком образцов демонстрируемого поведения, имеющее важное значение для усвоения жизненного опыта
4) подражание	Г) целенаправленное неаргументированное воздействие одного человека на другого или на группу людей посредством речевого сообщения и его некритического восприятия

 

III. Заполните схему.

Формы правления

                                                                                         

                                                                                                       

 

разгарнуць » / « згарнуць

 ЗАДАНИЯ

ПЕРВОГО ЭТАПА РЕСПУБЛИКАНСКОЙ  ОЛИМПИАДЫ

по учебным предметам «Всемирная история», «История Беларуси»

 10 класс 

Выберите правильный вариант ответа

1. Правильным можно считать суждение: а) похолодание на земле затормозило развитие человека; б) в период оледенения люди получили новый толчок для развития; в) расселение людей вне Африки стало возможным только благодаря распространению ледников; г) в холодном и суровом климате важнейшим занятием для людей стало животноводство.
2. Дельту Нила египтяне называли: а) Кемет («Чёрная земля»); б) Дешрет («Красная земля»); в) Та-меху («Страна болот и папируса»); г) Мемфис («Белые стены»).
3. Систему счёта и цифры, которыми мы пользуемся, придумали древние: а) шумеры; б) китайцы; в) индийцы; г) римляне.
4. В результате его восточных походов образовалась огромная военная монархия, простиравшаяся от Балканского полуострова и Египта на западе до реки Инд на востоке: а) Александр Македонский; б) Дарий I; в) Юлий Цезарь; г) Траян.
5. В 732 году в битве при Пуатье: а) войска византийского императора Юстиниана I разбили армию остготов и захватили Апеннинский полуостров; б) арабы разбили вестготов и овладели почти всем Пиренейским полуостровом; в) франки разгромили арабов и остановили их дальнейшее продвижение в Европу; г) английские войска Черного Принца наголову разгромили французов.
6. В «Слове о полку Игореве» упоминается: а) поход князя Брячислава на Новгород; б) строительство Коложской церкви; в) битва на Немиге; г) убийство князя Всеслава Чародея.
7. «Ярлык» при монголо-татарском иге – это: а) сорт какао; б) табличка с указанием цены товара на рынке; в) дорогой халат из шёлка; г) грамота на право княжения, которую русские удельные князья получали от ханов Золотой Орды.
8. Основателем Москвы считается: а) Юрий Долгорукий; б) Иван Калита; в) Александр Невский; г) Дмитрий Донской.
9. Жестокого завоевателя, подчинившего себе в XIV веке Среднюю Азию и Иран, звали: а) Чингисхан; б) Тимур; в) Александр Македонский; г) Карл Великий.
10. В княжение Витовта: а) была заключена Кревская уния; б) великий князь литовский потерпел поражение в битве на реке Ворскле; в) произошло выступление М.Глинского; г) к ВКЛ была присоединена Витебская земля.
11. Управляющий великокняжескими замками в ВКЛ: а) гетман; б) канцлер; в) магистр; г) каштелян.
12. Всеобщее восстание в северных провинциях Нидерландов началось в: а) 572 г.; б) 1472 г.; в) 1572 г.; г) 1672 г.
13. Президент США, подписавший «Манифест об освобождении рабов»: а) Дж. Вашингтон; б) А. Линкольн; в) Ф. Д. Рузвельт; г) Дж. Буш.
14. Наступательная операция германской армии на Восточном фронте в августе-сентябре 1915 года называется: а) Барановичская операция; б) Брусиловский прорыв; в) Нарочанская операция; г) Свенцянский прорыв.
15. Первой мануфактурой, которая была организована на белорусских землях, стала:

а) Налибокская мануфактура; б) Уречская мануфактура;

в) Несвижская мануфактура; г) Слуцкая мануфактура.

6. Первым независимым государством в Латинской Америке стало:

            а) Республика Гаити; б) США; в) Венесуэла; г) Боливия.

7.    Какой из перечисленных законодательных актов окончательно  закрепостил  крестьян на белорусских землях?

а)  Судебник Казимира  1468 г.;  б) “Устава на волоки” 1557 г.; 

в) Статут ВКЛ 1566 г.; г) Статут ВКЛ 1588 г.

 

Расставьте в хронологической последовательности.

8. Список первых русских князей в хронологической последовательности:

а) Ольга; б) Рюрик; в) Игорь; г). Олег; д) Владимир; е) Святослав. 

1 -

2 -

3 -

4 -

5 -

6 -

Установите соответствие между буквами и цифрами: 

а) аграрная цивилизация	1) основной источник богатства – машины
б)индустриальная цивилизация	2) процессы обновления традиционного общества
в) правовое государство	3) основной источник богатства – земля
г) модернизация	4) общество, основанное на принципах верховенства закона, политических свобод и свободы предпринимательства

 

 

1. Название сословно-представительного органа, время его возникновения, страну, где он возник.

1. Генеральные штаты       а) 1265 г.                А. Германия
2. Кортесы                           б) 1302 г.               Б. Россия
3. Парламент                       в) 1188 г.               В. Арагон
4. Рейхстаг                           г) 1549 г.               Г. Англия
5. Земский собор                 д) 1274 г.               Д. Франция

 

          

1.   Из предложенного материала составьте логические цепочки по плану: портрет – имя ученого – страна (запишите самостоятельно) – научное достижение 

I	II	III	IV
V	VI	VII	VIII

А) М. Склодовская-Кюри; Б) Н. Коперник; В) М. Довнар-Запольский; Г) Д. И. Менделеев; Д) Ибн Сина; Е) Сократ; Ж) Ч. Дарвин; З) М. Почобут-Одляницкий.

 

1) Выступил с идеей о самобытности белорусского этноса и его праве на самостоятельное политическое будущее;

2) изучал планеты Солнечной системы, открыл неизвестное созвездие, определил географические координаты многих населенных пунктов Беларуси;

3) пришел к выводу, что существующие виды животных и растений сформировались в результате длительного процесса развития;

4) открытие радиоактивности и исследования в области атомного ядра;

5) открыл зависимость свойств химических элементов от их атомных масс и создал стройную периодическую систему;

6) автор медицинского трактата «Канон», который многие столетия был основным учебным пособием для врачей разных стран;

7) автор гелиоцентрической системы;

8)его называют первым философом в собственном смысле этого слова, потому что в его лице философствующее мышление впервые обращается к себе самому, исследуя собственные принципы и приёмы.

 

ЗАДАНИЯ

ПЕРВОГО ЭТАПА РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ

по учебным предметам «Всемирная история», «История Беларуси»

 

11 класс

Выберите правильный вариант ответа

1. Первобытное искусство возникло: а) тогда, когда первобытные люди начали использовать каменные орудия труда (около 3 млн. лет назад); б) тогда, когда человек научился использовать огонь (около 750 тыс. лет назад); в) с появлением «человека разумного», когда люди стали жить родовыми общинами (около 40 тыс. лет назад); г) с появлением зачатков земледелия и животноводства (10 – 12 тыс. лет назад).
2. Самая большая пирамида в Древнем Египте была построена по приказу фараона: а) Хеопса; б) Джосера; в) Тутанхамона; г) Рамсеса II Великого.
3. Древние индийцы верили, что бог Брахма создал людей из разных частей своего тела: из уст, рук, бёдер, а из ступней была создана варна: а) брахманов; б) военной знати; в) «шудра»; г) «неприкасаемых».
4. Народ, который первым в истории основал колонии: а) англичане; б) греки; в) португальцы; г) финикийцы.
5. Римляне разговаривали на: а) римском языке; б) итальянском языке; в) латинском языке; г) греческом языке.
6. Реконкиста – это война за освобождение Испании, одновременно она являлась религиозной войной между: а) европейцами-христианами и арабами-язычниками; б) европейцами-христианами и арабами-мусульманами; в) европейцами-язычниками и европейцами-христианами; г) европейцами-католиками и европейцами-православными.
7. Сварог, Велес, Даждьбог – это: а) христианские святые у восточных славян; б) боги у восточных славян-язычников; в) византийские учёные; г) норманнские конунги.
8. Древнерусский князь, который никогда не нападал на врагов врасплох, он обязательно предупреждал заранее «Иду на вы»: а) Рюрик; б) Святослав; в) Владимир Мономах; г) Александр Невский.
9. Против монгольского войска в битве на реке Калке в 1223 году древнерусские князья сражались в союзе с: а) половцами; б) печенегами; в) византийцами; г) хазарами.
10. Какая страна не была захвачена иноземными захватчиками в течение всего Средневековья: а) Англия; б) Византия; в) Китай; г) Япония.
11. Маньчжурская династия, под властью которой Китай находился с 1644 по 1912 г.: а) Цинь; б) Цин; в) Мин; г) Хань.
12. Событие, связанное с утверждением «И все-таки она вертится!», – это: а) подтверждение И. Кеплером идеи о том, что планеты вращаются вокруг Солнца по эллипсу; б) судебное заседание инквизиции над Г. Галилеем; в) открытие И. Ньютоном закона всемирного тяготения; г) опровержение У. Гарвеем представлений о том, что кровь в организме не движется.
13. Укажите историческое событие, с которым связано ограничение самодержавия в России: а) земская реформа; б) «Кровавое воскресенье»; в) Манифест 17 октября 1905 г.; г) Февральская революция 1917г.
14. Учение об обществе, в основу которого положена идея безвластия, безгосударственного устройства: а) ревизионизм; б) анархизм; в) марксизм; г) фашизм.
15. Второе провозглашение ССРБ произошло: а) 25 марта 1918 г.; б) 1 января 1919 г.; в) 2 – 3 февраля 1919 г.; г) 31 июля 1920 г.

 

6. Напишите, каким понятиям даны определения

	Присоединение государством всей или части территории другого государства в одностороннем порядке.
	Вооружённое вмешательство одного или нескольких государств в дела другого.
	Прекращение вооруженного противостояния и сдача победителю на продиктованных им условиях
	Путь развития капитализма, при котором крестьянам разрешалось закрепить свои земельные наделы в собственность при одновременном разрушении сельской общины во время проведения столыпинской аграрной реформы.
	Школа взаимного обучения по европейскому образцу, начальное учебное заведение в конце XVIII – первой половине XIX в. на территории Беларуси.
	Всеобщая мобилизация, сбор ополчения в Великом Княжестве Литовском. Объявлялось великим князем в случае особой необходимости.

 

   17.  О ком говорится в тексте:

«Из крестьян. Участник Первой мировой войны, подпрапорщик. Был награждён тремя георгиевскими крестами. В 1918 году организовал красногвардейский отряд в Саратовской губернии. С сентября 1918 года командовал дивизией. Прославился на Восточном фронте. Кавалер ордена Красного Знамени. Погиб в бою. Благодаря повести Д.А. Фурманова (ПРОПУСК) и одноименному кинофильму его имя получило широчайшую известность».

А) С.М. Будённый                                       В) В.И. Чапаев

Б) В.К. Блюхер                                                        Г) М.В. Фрунзе

 

8. Среди терминов, относящихся к СССР, найдите лишнее:

А) СНК                                                         В) ВЧК

Б) КГБ                                                           Г) НКВД

 

9. Соотнесите исторический памятник и событие 

Исторический памятник

1)

2)

3)

4)

Событие

А) Мемориальный комплекс «Буйничское поле» на месте оборонительных боев, которые вели защитники Могилева летом 1941 года

Б) Курган Славы на месте, где в июле 1944 года кипел «Минский котёл»

В)Монумент    Победы в Минске сооружен в честь воинов Советской армии и партизан Беларуси, погибших в боях за освобождение Родины

Г) Мемориальный комплекс «Брестская крепость-герой» в честь героической обороны крепости в 1941 году

Д) Мемориальный комплекс «Катюша» в Орше, где впервые нанесла удар по врагу батарея реактивных установок

20. Соотнесите город и знаменитую башню

 

Город	1) Абу-Даби	2) Лондон	3) Москва	4) Пиза
Знаменитая башня
А)	Б)	В)	Г)	Д)

 

21. Из предложенного материала составьте логические цепочки по плану: портрет – имя поэта – страна (запишите самостоятельно) – поэтические строки

I	II	III	IV
V	VI	VII	VIII

А)Квинт Гораций Флакк; Б) Джозеф Редьярд Киплинг; В)Иоганн Вольфганг фон Гёте; Г) Александр Сергеевич Пушкин; Д) Андрей Андреевич Вознесенский; Е) Владимир Семенович Высоцкий; Ж) Уильям Шекспир; З) Александр Александрович Блок.

 

1) Я при жизни был рослым и стройным, Не боялся ни слова, ни пули И в привычные рамки не лез, - Но с тех пор, как считаюсь покойным, Охромили меня и согнули, К пьедесталу прибив «Ахиллес».	2) Ночь, улица, фонарь, аптека, Бессмысленный и тусклый свет. Живи ещё хоть четверть века – Всё будет так. Исхода нет. Умрёшь – начнёшь опять сначала И повторится всё, как встарь: Ночь, ледяная рябь канала, Аптека, улица, фонарь.
3) Весь мир - театр. В нем женщины, мужчины - все актеры. У них свои есть выходы, уходы, И каждый не одну играет роль.	4) Воздвиг я памятник вечнее меди прочной И зданий царственных, превыше пирамид; Его ни едкий дождь, ни Аквилон полночный, Ни ряд бесчисленных годов не истребит.
5) Несите бремя Белых Среди племен чужих - Сынов своих отправьте Служить во благо их; Без устали работать Для страждущих людей - Наполовину бесов, Настолько же детей.	6) Алина! сжальтесь надо мною. Не смею требовать любви. Быть может, за грехи мои, Мой ангел, я любви не стою! Но притворитесь! Этот взгляд Всё может выразить так чудно! Ах, обмануть меня не трудно!.. Я сам обманываться рад!
7) Жил-был художник один, Домик имел и холсты, Но он актрису любил, Ту, что любила цветы. Он тогда продал свой дом, Продал, картины и кров, И на все деньги купил Целое море цветов.	8) Цивилизация велит идти вперёд; Теперь прогресс с собой и чёрта двинул. Про духа северного позабыл народ, И, видишь, я рога, и хвост, и когти кинул. Хоть ногу конскую иметь я должен всё ж, Но с нею в публике являться не желаю И вот в фальшивых играх щеголяю, Как франтовская молодежь

 

разгарнуць » / « згарнуць

Ключи к олимпиадным заданиям по обществоведению 10 класс

 I. 16 баллов

1. Г

2. Г

3. Б

4. А

5. А

6. В

7. Б

8. Б

9. А

10. Г

11. Г

12. В

13. А

14. Б

15. В

16. Г

 

II. 16 баллов

     1) А-5, Б-4, В-1, Г-2

     2) А-3, Б-4, В-1, Г-5

     3) 1-Б, 2-В, 3-Г, 4-А

     4) 1-В; 2-Г; 3-Б; 4-А;

 

III. 8 баллов

       1. натуралистический

       2. культурно-исторический

       3. идеалистический

       4. материалистический

 

Максимальное количество баллов - 40

  

Ключи к олимпиадным заданиям по обществоведению 11 класс

 

I. 17 баллов

   1. - 3

   2. - 2

   3. - А-3, Б-4, В-1, Г-2

   4. - 2

   5. - 1

   6. - 2

   7. - 3

   8. - Электорат

   9. - Верховенство права

10. - 2

11. - 2

12. - 3

13. - 4

14. - 4

 

II. 19 баллов

   1)  1-Б, 2-Г, 3-В, 4-Д.

   2) 1 - В, Д, Е, Ж

   2 - А, Б, Г

   3)   1-Б; 2-Г; 3-А; 4-В

   4)  1-В; 2-Б; 3-А; 4-Г

 

III. 6 баллов

 

Формы правления

                                                                                         

монархия

республика

                                                                                                       

абсолютная

конституционная

парламентская

президентская

 

Максимальное количество баллов - 42

Ключи к олимпиадным заданиям 10 и 11 класс

10 класс

ОТВЕТЫ	КРИТЕРИИ	МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ
Выберите правильный вариант ответа Б В В А В В Г А Б Б Г В Б Г А А Г	Правильный ответ оценивается 1 баллом	17 баллов
Расставьте в хронологической последовательности 18. 1 – б, 2 – г, 3 –в, 4 – а, 5 – д		5 баллов
Установите соответствие между буквами и цифрами 19. а) 3, б) 1, в) 4, г) 2  20. б Д в В а Г д А г Б	Каждое правильное соответствие оценивается 1 баллом   Каждое правильное соответствие оценивается 2 баллами	4 балла           10 баллов
21.   Из предложенного материала составьте логические цепочки по плану: портрет – имя ученого – страна (запишите самостоятельно) – открытие I – Е – (Древняя Греция) – 8 II – Г – (Россия) – 5 III – А – (Франция) – 4 IV – Д – (Персия) – 6 V – Б – (Польша) – 7 VI – В – (Россия) – 1 VII – З – (Речь Посполитая) – 2 VIII – Ж – (Англия) – 3	Каждая правильно составленная цепочка оценивается 3 баллами	24 балла
ОБЩЕЕ МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ		60 баллов

11 класс

ОТВЕТЫ	КРИТЕРИИ	МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ
Выберите правильный вариант ответа В А В Г В Б Б Б А Г Б Б В Б Г	Правильный ответ оценивается 1 баллом	15 баллов
16. Написать понятия по определению 1. Аннексия 2. Интервенция 3. Капитуляция 4. Американский 5. Ланкастерская 6. Рушение		6 баллов
17. В		4 балла
18. А		3 балла
Установите соответствие между элементами (обратите внимание: в списках есть один элемент лишний)    1г, 2д, 3б, 4а. 20.   1б, 2в, 3г, 4а.	Правильное соответствие между всеми элементами оценивается 4 баллами	8 баллов
Из предложенного материала составьте логические цепочки по плану: портрет – имя поэта – страна (запишите самостоятельно) – поэтические строки I – В – (Германия) – 8 II – Д – (СССР, Россия) – 7 III – Е – (СССР) – 1 IV – З – (Россия) – 2 V – А – (Древний Рим) – 4 VI – Б – (Великобритания) – 5 VII – Г – (Россия) – 6 VIII – Ж – (Англия) – 3	Каждая правильно составленная цепочка оценивается 3 баллами	24 балла
ОБЩЕЕ МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ		60 баллов

 

разгарнуць » / « згарнуць