27 апреля 2023 года в рамках реализации информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» прошел очередной информационный час «Гордость за Беларусь. Культура белорусского народа: традиции, наследие, современность» (материальное и духовное историко-культурное наследие, профессиональное и народное искусство, общественные творческие инициативы и др.).

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ». В данном шаге учащиеся познакомились с  содержанием информационных блоков:

«Беларусь - страна многовековой и самобытной культуры»;

«Беларусь - страна талантливых людей».

В ходе знакомства с информационными блоками учащиеся подготовили небольшие выступления об известных историко-культурных объектах Республики Беларусь.

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ». В данном шаге ребята обсуждали предложенные им вопросы, делились своими мнениями и впечатлениями. Учащиеся обсудили, что же составляет национальную культуру белорусского народа, почему важно сохранить духовные ценности и традиции, сформированные на основе исторического опыта многих поколений. Назвали значимые объекты Республики Беларусь, которые включены в Список всемирного культурного и природного наследия ЮНЕСКО. Обсудили традиции и обряды, которые хранят и возрождают в нашем регионе.

ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ». В ходе реализации данного этапа, учитель отметил, что каждый из ребят, может сберечь и приумножить историко-культурное наследие Беларуси. Учащимся было предложено организовать выставку работ декоративно-прикладного искусства характерных для нашего региона.

26 января 2023 года в рамках реализации информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» прошел очередной информационный час «Гордость за Беларусь. Наука и инновации – настоящее и будущее нашей экономики» (достижения в научно-технической деятельности, инновационном и технологическом развитии).

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ». В данном шаге учащиеся познакомились с  содержанием информационных блоков:

«Достижения белорусских ученых – важный драйвер экономического развития Республики Беларусь»;

«Молодежь Беларуси – возможности для самореализации»; «Национальный детский технопарк – инвестиции в будущее».

В ходе знакомства с информационными блоками учащиеся подготовили небольшие выступления о тех, кто прославил нашу страну и внес значительный вклад в мировую науку: Павел Осипович Сухой, Михаил Степанович Высоцкий, Жорес Иванович Алферов.

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ». В данном шаге ребята обсуждали предложенные им вопросы, делились своими мнениями и впечатлениями. В фокусе обсуждения были инновационные технологии, технический прогресс, приоритетные направления развития инноваций в стране, государственная поддержка одаренных учащихся, тесное взаимодействие школы, вуза, академических институтов как возможность раскрытия талантов и интересов учащейся молодежи, Национальный детский технопарк.

ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ». В ходе реализации данного этапа, учитель отметил, что белорусские ученые уже давно известны за пределами нашей страны. За последние годы получили мировое признание многочисленные отечественные разработки: самые большие карьерные самосвалы, современные электробусы, прототипы электромобиля, супероптика и другие. Белорусские ученые работают в различных отраслях и создают вещи, которые в значительной мере упрощают и улучшают жизнь. 

22 декабря 2022 года в рамках реализации информационно-образовательного проекта «Школа активного гражданина» в учреждении образования прошел очередной информационный час на тему «Гордость за Беларусь. Храним прошлое, ценим настоящее, строим будущее» (итоги Года исторической памяти).

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ». В данном шаге учащиеся познакомились с итогами работы над множеством проектов, конкурсов, акций, которые реализовывались на протяжении 2022 года – Года исторической памяти. Конечно же, в некоторых из них ребята принимали самое активное участие. Например, недавно, ребята, которые являются воспитанниками военно-патриотического клуба «Зубр», совместно с педагогами установили памятную табличку у воинского захоронения в д. Белынковичи. Тем самым, они привнесли свой вклад в республиканский проект «Сохраним память!»

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ». В данном шаге ребята обсуждали предложенные им вопросы, делились своими мнениями и впечатлениями. В фокусе обсуждения были Год исторической памяти, увековеченье памяти погибших в годы Великой Отечественной войны, военно-историческое наследие Республики Беларусь и многое другое.

ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ». В ходе реализации данного этапа ребята посетили историко-краеведческий музей учреждения образования. В ходе экскурсии они познакомились с обновленной экспозицией «Трагедия и боль белорусского народа», посвященной геноциду белорусского народа. Также их заинтересовали экспозиции, посвященные Великой Отечественной войне. Т.к. в учреждении образования есть свой музей, ребятам было предложено, в будущем, принять участие в республиканском конкурсе юных экскурсоводов музеев учреждений образования.

24 ноября 2022 года в рамках реализации информационно-образовательного проекта «Школа активного гражданина» в учреждении образования прошел очередной информационный час на тему «Гордость за Беларусь. Наша промышленность – надежный фундамент независимости» (развитие машиностроения, химической и нефтехимической промышленности, производство калийных удобрений).

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ». В данном шаге учащиеся познакомились с содержанием информационных блоков:

- «Машиностроение – опора и движущая сила нашей страны»;

- «Беларусь – «страна большой химии»;

- «Горно-обогатительный комбинат ОАО «Беларуськалий» – национальное достояние Республики Беларусь».

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ». В данном шаге ребята обсудили предложенные им вопросы и посмотрели видеоролики. В фокусе обсуждения были машиностроение в Республике Беларусь, химическая промышленность страны, востребованность данной продукции на мировом рынке, «Беларуськалий» - национальное достояние Республики Беларусь, мировой калийный рынок и др.

ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ». В ходе реализации данного этапа ребята подвели итоги информационного часа. Они пришли к выводу что, достижения в разных отраслях народного хозяйства – это повод гордиться своей страной и стремиться делать ее богаче и сильнее.

В 2022/2023 учебном году в учреждении образования продолжается реализация информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина». В Год исторической памяти данный проект имеет особое значение: воспитать у каждого учащегося чувства патриотизма и гордости за свою страну.

22 сентября 2022 года в учреждении образования прошел информационный час на тему «Гордость за Беларусь. Активное лето активного гражданина».

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ». В данном шаге учащиеся познакомились с новым для нашей страны патриотическим проектом «Поезд памяти». Ребята узнали, что проект «Поезд памяти» реализовывался по инициативе двух государств: Республики Беларусь и Российской Федерации. Участниками проекта были 200 школьников из Беларуси и России. За 15 дней маршрута ребята посетили несколько городов двух стран, стали участниками различных мероприятий: встреч с ветеранами, посещали музеев, реконструкции боев. В этом же шаге ребята узнали, что лето – это не только время для активного отдыха, лето – это еще время для активных трудовых начинаний. Огромное количество ребят стремится, как можно раньше стать независимыми, в том числе в финансовом плане. Возможность оздоровиться и заработать в Беларуси представляется всем учащимся от 14 до 18 лет – лагеря труда и отдыха создаются на базе практически всех школ.

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ». В данном шаге ребята обсудили предложенные им вопросы. Определили значимость таких патриотических проектов как «Поезд памяти» для молодежи Республики Беларусь. Также в данном шаге каждый из ребят рассказал, как провел лето.

ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ». В ходе реализации данного этапа ребята подвели итоги информационного часа. Также им было предложено подумать над идеей создания буклета «Каникулы с пользой».

18 августа 2022 года в рамках информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» прошло занятие на тему «Лето – время действовать. От зарядки до спортивных рекордов».

Ребятам была предложена информация о развитии спорта в Республике Беларусь. Они узнали о том, какие физкультурно-спортивные соревнования, отраслевые спартакиады для детей проводятся у нас в стране. Интересную и полезную информацию ребята получили о спортивных комплексах, физкультурно-оздоровительных центрах, деятельность которых, способствует развитию физической культуры и спорта в Республике Беларусь. Также ребята поделились своими впечатлениями о посещении физкультурно-оздоровительного центра в городе Костюковичи.

Также ребята познакомились с известными спортсменами, Олимпийскими чемпионами Республики Беларусь.

После теоретического занятия ребята вышли на тренажерную площадку, которая расположена на территории учреждения образования и продемонстрировали свои физические способности. Тренажерная площадка в учреждении образования появилась благодаря Министру МВД Республики Беларусь, генерал-лейтенанту Ивану Владимировичу Кубракову, который является выпускником Белынковичской средней школы.

4 августа 2022 года в ГУО «Белынковичский учебно-педагогический комплекс ясли-сад – средняя школа Костюковичского района» состоялось очередное заседание информационно-образовательного проекта «ШАГ» для учащихся 6–8 классов по теме «Лето – время действовать. Подарок своими руками».

Ребята под руководством учителя Коршуновой Елены Васильевны занимались интересным творческим делом. Из бисера они создавали необычные и очень красивые цветы. У них получились симпатичные цветочные букетики, которые можно подарить своим родным, друзьям и знакомым. Такой подарок приятен вдвойне, ведь он изготовлен своими руками, и в него ребята вложили частичку своей души.

30 июня прошел очередной информационный час в рамках информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» для учащихся 8-11 классов. Тема информационного часа «Храним прошлое, ценим настоящее, строим будущее» (ко Дню Независимости Республики Беларусь). Занятие прошло на базе историко-краеведческого музея учреждения образования.

         Учитель истории Венцкевич Роман Чеславович рассказал ребятам о начале Великой Отечественной войны. Он отметил, что Беларусь первой приняла на себя удары гитлеровцев, а Минск на второй день войны был подвергнут беспощадной бомбардировке и артиллерийскому обстрелу. На подступах к городу гитлеровские войска встретили упорное сопротивление. Но 28 июня фашистам удалось овладеть Минском. С первых дней оккупации жители города поднялись на борьбу с врагом. 1100 дней оккупации – 1100 дней самоотверженной, героической борьбы с гитлеровскими захватчиками. Минск был оккупирован, но не покорен. Рассказал об освобождении д. Белынковичи, Костюковичского района, а также ребята узнали, почему именно 3 июля в Республике Беларусь отмечается День Независимости.

         Роман Чеславович обратил внимание ребят на то, что Беларусь стала суверенным и независимым государством. Сохранила суверенитет, мир, спокойную и созидательную жизнь на своей земле. И наша святая обязанность, сохранить мир и спокойствие ради нашего светлого будущего.

23 мая 2022 года в оздоровительном лагере «Дружба»  прошло занятие в рамках информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» по теме «И помнить больно, и забыть нельзя» (ко Дню всенародной памяти жертв Великой Отечественной войны и геноцида белорусского народа).

         ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ» Ребята ещё раз вспомнили моменты истории, которые связаны с началом Великой Отечественной войны»

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ» В данном шаге обсуждалась информация, которая была получена в ШАГе 1. Причины и последствия войны. Учащиеся узнали о том, что на территории Беларуси действовало более 260 концентрационных лагерей смерти, их филиалов и отделений.

ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» В ходе подведения итогов учитель обратила внимание ребят на то, что в Республике Беларусь есть много памятных знаков и мемориальных комплексов, благодаря которым, люди помнят о подвиге советского народа в годы Великой Отечественной войны.

В оздоровительном лагере «Дружба» прошел информационный час в рамках информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» по теме «Лето - время действовать. Самоуправление - это школа юного лидера!»
Мероприятие было направлено на создание условий для формирования представлений о лидерстве, осознанию сущности и функций лидерства в самоуправлении. С целью тренировки лидерских умений учащиеся вместе с педагогами провели игру «Моя схема лидерства», обсудили каждый свою стратегию лидерства, провели мозговой штурм «Что должен делать лидер?»
Каждый учащийся по очереди ответил на вопрос «Что должен делать лидер самоуправления?», предлагая свои оригинальные ответы. В результате получился список возможных функций лидера.

26 мая 2022 года в ГУО «Белынковичский учебно-педагогический комплекс ясли-сад – средняя школа Костюковичского района» прошло занятие в рамках информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» по теме «Гордость за Беларусь. Произведено белорусами» (о развитии пищевой промышленности) для 8-11 классов.

         ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ» Учитель познакомила учащихся с содержанием информационных блоков:

"Обеспечение продовольственной безопасности - один из приоритетов государственной социально-экономической политики Беларуси";

"Качественная продукция, рациональное питание - залог здоровья нации, благополучия в стране".

         ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ» В данном шаге обсуждалась информация, которая была получена в ШАГе 1. В фокусе обсуждения были следующие моменты: продовольственная безопасность страны, развитие пищевой промышленности; высококачественная продукция под маркой «Сделано в Беларуси»; бренды пищевой промышленности; здоровье нации; экологически чистые, качественные продукты; продукты оздоровительного действия; правила здорового питания; полноценное питание, качественное, рациональное питание; активный образ жизни, принципы рационального питания.

ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» В ходе подведения итогов учитель обратила внимание ребят на то, что белорусская пищевая промышленность имеет огромный потенциал. Это связано с наличием крупных сырьевых баз и обилием продукции, производимой в стране. Продукты отечественной пищевой промышленности обладают высоким качеством, чем завоевали доверие и любовь не только белорусов, но и жителей других стран.

19 мая 2022 года в ГУО «Белынковичский учебно-педагогический комплекс ясли-сад – средняя школа Костюковичского района» прошло очередное занятие в рамках информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» по теме «Итоги и уроки войны. Память о войне» для 9 класса.

         ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ» В этом шаге были актуализированы знания учащихся об итогах и масштабе войны, о людских и материальных потерях советского народа, об основных факторах Победы СССР в Великой Отечественной войне.Учитель отметила, что в ходе Великой Отечественной войны Вооруженные Силы СССР провели более 50 крупных стратегических наступательных операций, завершившихся разгромом мощных группировок врага. Советский народ и Красная Армия вынесли основную тяжесть войны и сыграли решающую роль в разгроме фашизма. Также ребята познакомились с содержанием информационных блоков.

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ» В данном шаге обсуждалась информация, которая была получена в ШАГе1. Учащиеся рассуждали о факторах и причинах, которые способствовали победе СССР в Великой Отечественной войне. Обсудили вопрос: Согласны ли вы с суждением, что снос и осквернение памятников советским воинам в Европе – это попытка переписать историю Великой Отечественной войны, которая может привести к возрождению фашизма? и др.

         ШАГ 3 «МЫ ПОДВОДИМ ИТОГИ» В ходе подведения итогов учащиеся рассказали, в каких конкурсах и акциях, посвященных 77-й годовщине Великой Победы, они принимали участи. Учитель также познакомила ребят с условиями проведения акции «Архивы – школам», приуроченной к 100-летию архивной службы Беларуси.

5 мая 2022 года в ГУО «Белынковичский учебно-педагогический комплекс ясли-сад – средняя школа Костюковичского района» прошло очередное занятие в рамках информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» по теме «Окончание Великой Отечественной и Второй мировой войн» для 9 класса.

         ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ» В этом шаге были актуализированы знания учащихся о важнейших операциях войск Красной Армии и ее союзников в 1944-1945 гг. в Европе. Учитель отметила, что каждая одержанная победа была оплачена очень дорогой ценой. В битвах за свободу и независимость европейских стран отдали свою жизнь около 1 млн. советских солдат и офицеров.

         ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ» В данном шаге обсуждалась информация, которая была получена в ШАГе1. Учащиеся обсуждали предложенные им вопросы: Какие важнейшие операции осуществили войска Красной Армии в 1944-1945 гг. в Европе? Какие страны были освобождены от германских захватчиков? Почему система международных отношений, сложившаяся после Второй мировой войны, получила название Ялтинско-Потсдамская? и другие.

         ШАГ 3 «МЫ ПОДВОДИМ ИТОГИ» В ходе подведения итогов учитель обратила внимание ребят на то, что СС, СД, гестапо, а также руководящий состав нацистской партии были признаны преступными организациями. Международный суд отметил опасность возрождения фашизма в любой форме, признал лживость версии о «превентивном» характере нападения Германии на СССР. Нюрнбергский процесс положил начало международному правосудию. Впервые в истории агрессия была признана «тягчайшим международным преступлением». Также ребятам было предложено к следующему занятию подготовить сообщения о том, как люди встретили весть о победе над фашистской Германией.

28 апреля 2022 года в ГУО «Белынковичский учебно-педагогический комплекс ясли-сад – средняя школа Костюковичского района» прошло занятие в рамках информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» по теме «Гордость за Беларусь. Выращено белорусами» (о развитии сельского хозяйства) для 8-11 классов.

         ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ» Учитель познакомила учащихся с содержанием информационных блоков:

«Сельское хозяйство Республики Беларусь – важнейшая отрасль экономики страны»;

«За молодежью – будущее сельского хозяйства, будущее страны».

         ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ» В данном шаге обсуждалась информация, которая была получена в ШАГе 1. В фокусе обсуждения были следующие моменты: сельское хозяйство как одна из важнейших отраслей экономики Беларуси, развитие сельского хозяйства Беларуси; активная гражданская позиция, уважение к людям труда, престиж аграрных профессий, особенности труда в области сельского хозяйства. Было акцентировано внимание на то, что в  Беларуси в последние годы создаются агрохолдинги, которые включают  производство, переработку и  реализацию сельхозпродукции.

ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» В ходе подведения итогов Потаенко Е.А. обратила внимание ребят на то, что в нашем учреждении образования организовано профильное обучение и открыт аграрный класс. Ребят, познакомившихся с основами аграрных специальностей, уже ждут в профильных вузах страны. Также Елена Анатольевна отметила, что сельское хозяйство Беларуси играет важную роль в экономике страны. Эта отрасль с каждым годом расширяется и набирает обороты. Стране нужны образованные, хозяйственные, знающие свое дело, бережливые, всей душой готовые трудитьсяв этой отрасли люди.

21 апреля 2022 года в ГУО «Белынковичский учебно-педагогический комплекс ясли-сад – средняя школа Костюковичского района» прошло занятие в рамках информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» по теме «Освобождение Беларуси от германских захватчиков» для 9 класса.

         ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ» В этом шаге были актуализированы знания учащихся об основных этапах освобождения территории Беларуси. После победы в Курской битве Красная Армия развернула стратегическое наступление от Невеля до Черного моря по фронтовой линии протяженностью 2 000 км. На центральном участке фронта советские войска продолжали наступление и вышли к восточным районам БССР. Осенью 1943 г. началось освобождение территории Беларуси.

         ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ» В данном шаге обсуждалась информация, которая была получена в ШАГе1. Учащиеся обсуждали предложенные им вопросы: Какую роль в освобождении Беларуси играли партизаны и подпольщики? Какую задачу решала «рельсовая война» в ходе Белорусской наступательной операции? Каковы основные итоги операции «Багратион» и ее военно-политическое значение?

         ШАГ 3 «МЫ ПОДВОДИМ ИТОГИ» В ходе подведения итогов ребята отметили, что в освобождении Беларуси активно участвовали подпольщики и население. По призыву подпольных организаций жители деревень разрушали вражеские коммуникации: перекапывали дороги, уничтожали мосты, устраивали лесные завалы, препятствуя отступлению вражеских войск. Также ребятам было предложено к следующему занятию подготовить сообщение о том, как происходило освобождение д. Белынковичи от немецко-фашистских захватчиков.